Юнацкевич П.И. Основы военной суицидологии / Серия книг: Теория и методика профессионального обучения и воспитания взрослых. - СПб, Институт суицидологии АЭСТ, 2018. – 120 с.
Рецензенты:
Парцерняк С.А., доктор медицинских наук, профессор
Гальцев Ю.В., кандидат медицинских наук, профессор
Проблема диагностики и коррекции суицидального поведения военнослужащих остается актуальной для всех армий мира. В этой связи для командного состава разработано данное учебно-методическое пособие, в котором обобщен опыт исследований в этой сфере с 1994 года по настоящее время.
В данной работе показаны основные способы диагностики и профилактики суицидального поведения военнослужащих, раскрыты основы военной суицидологии.
Работа предназначена для командиров подразделений и соединений вооруженных сил всех стран мира.
Введение
Данная работа является вкладом автора в общее дело – защиты военнослужащих, полицейских, сотрудников служб безопасности всех стран мира от самоубийств.
Юнацкевич Петр Иванович, основатель военной суицидологии
На протяжении многих десятилетий автор занимался исследованиями и практической работой с сотрудниками силовых структур, которые совершили покушение на самоубийство, а также с родственниками тех, кто добровольно или по принуждению ушел из жизни. Этот опыт систематизирован, и представлен в настоящей работе, в которой нашло отражение и участие в экспертной деятельности при расследовании преступлений, осуществленных под видом самоубийств офицеров и генералов.
В работе предлагаются психофизиологические и психолого-педагогические методы исследования, диагностики суицидального и ассоциального поведения военнослужащих. Результаты научно-исследовательской работы адресуются заместителям командиров соединений, частей и подразделений по воспитательной работе, персоналу высших учебных заведений, курсантам, аспирантам, докторантам и научным сотрудникам психолого-педагогического, медицинского, юридического и военного профиля.
Проблема самоубийств актуальна для каждой страны. Однако именно в вооруженных силах принимаются действенные меры по профилактике самоубийств. Командир и начальник несут прямую ответственность за жизнь и здоровье личного состава. Выработанный поколения военных ученых и практиков опыт профилактики самоубийств является уникальным и представляет серьезный интерес для реализации в целом в обществе.
Цель данной работы – систематизация и обобщенное представление результатов исследований в области профилактики суицидального и ассоциального поведения военнослужащих.
В работе представлены следующие авторские диагностические методики:
Тест «Сл-19»
Тест «Сл-19» (Суицидная личность, 19 вопросов). Оценочные (измерительные) шкалы индикаторов - внешних проявлений суицидального поведения представляют собой описание эталонов ("шаблонов"), каждому из которых приписаны определенные значения в виде чисел. Они разрабатывались исходя из требований: простоты - десятибалльная оценка и дифференцированности индикаторов, соответствующих разным оценкам; равномерности распределения частот оценок на нормативных выборках. Применение теста позволяет оценить уровень суицидального риска и наличия суицидального поведения.
Тест «ФСР-26»
Тест «ФСР-26» (факторы суицидного риска) предназначен для диагностики склонности к суициду и устойчивости к психоэмоциональным нагрузкам.
Тест "САНТ-30"
Тест "САНТ-30" (Суицидность, агрессия, наркомания, токсикомания) предназначен для определения риска несанкционированного применения оружия против окружающих и склонности к применению наркотических или тосксикоманических веществ.
Опросник «ХОЛП – 124»
Опросник «ХОЛП – 124» (характерологический опросник личностных проблем, 124 утверждения) предназначен для выявления основной проблематики личности обследуемого в психолого-педагогической практике. По результатам тестирования могут быть сделаны заключения о степени субъективной актуальности ассоциального поведения.
Тест «СР-45»
Тест «СР-45» (суицидный риск, 45 вопросов). Методика предназначена для выявления склонности к суицидальным реакциям.
Тест "НСВ-10"
Незаконченные суицидные высказывания («НСВ-10»). Тест "НСВ-10" предназначен для выявления суицидального поведения.
Алгоритм диагностической беседы
Алгоритм диагностической беседы. Он структурирует процесс диагностического общения с объектом, стандартизирует вопросы, позволяет провести многосторонний анализ психологического состояния обследуемого.
Предисловие
В последнее время во многих странах мира отмечается рост числа самоубийств. В развитых странах среди причин смерти взрослого населения самоубийство занимает одно из первых мест и второе место — среди причин смерти детей, подростков и молодежи.
Нарастание неравенства, безработица, низкий уровень оплаты квалифицированного человеческого труда, неуверенность в завтрашнем дне, дефицит справедливости стали «питательной средой» для суицидального поведения, в том числе в силовых структурах и армиях всех стран мира.
Самоубийство — это проблема не только одного человека. Даже государство не в полной ответственности за рост этого негативного явления. Это проблема нашей цивилизации, культуры жизни, педагогически запущенных, оставленных без должного внимания детей, распущенности, душевной пустоты, нежелания понимать друг друга, равнодушия.
Наше общество, испытывающее находящееся в условиях социально-экономического кризиса, не достаточно познает явление суицида и управления им. Столь назревшая сегодня диагностика и профилактика самоубийств должна быть направлена в первую очередь на оказание помощи тем, кто находится в состоянии социально-психологического кризиса.
Самоубийцы - это люди, теряющие душевную гармонию и решившие обрести ее путем саморазрушения. Если повернуться друг к другу сердцем, прислушаемся к чужой боли, можно облегчить ее груз и спасти человека от необдуманного шага. Щедрость души человеческой не знает границ. Человеческое, доброе отношение людей друг к другу – условие, исключающее суицид.
Данная работа раскрывает основы военной суицидологии.
Суицидологические знания должны стать неотъемлемой частью содержания подготовки военных специалистов, непосредственно занимающихся управлением, обучением, медицинским, психологическим и социальным обеспечением.
Развитие военной суицидологической мысли открывает поиск новых путей и подходов в профилактике самоубийств в обществе и армии. Снимается занавес молчания с данной темы. Это открывает возможность приостановления роста суицидов среди военнослужащих и населения. Надеемся, что данная работа займет достойное место на рабочем столе многих специалистов, непосредственно работающих с людьми во всех силовых структурах и армиях мира.
Основы военной суицидологии
Суицидальное поведение - завершенные самоубийства, покушения на свою жизнь, суицидальные мысли, идеи, намерения. Это достаточно сложный и многоаспектный феномен.
Проблема самоубийств рассматривается философами и изучается социологами, педагогами, психологами, юристами и медиками. Профилактикой самоубийств и оказанием помощи суицидентам (лицам, покушавшимся на свою жизнь) занимается множество специалистов.
Каждая светское и религиозное учение, доктрина имеют свои суждения (обычно - отрицательные) по поводу добровольного ухода из жизни. Не безразличны к этой проблеме и представители государственной власти, утверждая свое официальное отношение к суицидальному поведению (введение в национальное законодательство статьи уголовной ответственности за покушение на самоубийство или доведения до самоубийства). Тема самоубийства часто служит предметом произведений искусства - литературы, поэзии, живописи, кино. Не удивительно поэтому, что со временем сформировалось мультидисциплинарное научное направление – суицидология, как комплексная наука о самоубийствах, суицидальном поведении, их распространенности, мотивации, причинах, истории, методах изучения, системе и методах профилактики.
В становлении отечественной суицидологии несомненная заслуга принадлежит профессору А. Г. Амбрумовой (СССР). Ее активная деятельность осуществлялась в 70-е 80-е годы, когда тема самоубийств была запрещена для публичного обсуждения. А. Г. Амбрумова объединила усилия специалистов различного профиля психиатров, психологов, социологов, юристов, изучавших суицидальное поведение. Она открыла возможности для совместного обсуждения (семинары в Москве, Днепропетровске, Ленинграде и др.), стимулировала исследовательскую и публикационную деятельность (первый сборник научных статей «Актуальные проблемы суицидологии» вышел в 1978 году в Москве), организовала первую превентивную суицидологическую службу. В те же годы складывается и «ленинградская» суицидология, включая сотрудников Психоневрологического Института им. В.М. Бехтерева и ряд независимых исследователей.
Проведенный анализ философской, психологической, медицинской и педагогической литературы позволяет сделать вывод, что современной наукой накоплен богатый фонд идей о психолого-педагогической коррекции отклоняющегося поведения, в том числе и суицидов.
Эти идеи содержаться в работах В. М. Бехтерева, Л. С. Выготского, А. Ф. Бестужева, А. К. Воронова, И. М. Гвоздева, Г. М. Дзедущицкого, М. И. Драгомирова, В. П. Кащенко, А. Ф. Кони, А. Е. Личко, И. О. Невзорова, А.Н. Острогорского, И. К. Ольхина, А. В. Суворова, А. С. Макаренко, В. А. Сухомлинского, К. Д. Ушинского и других ученых и практиков.
Однако, их применение в столь специфичной области, какой является психолого-педагогическая диагностика и коррекция суицидального поведения военнослужащих, требует специальной научной проработки и переложения на язык конкретных методик и практических рекомендаций.
Уровень самоубийств, как следствие социального неблагополучия служит одним из важнейших индикаторов социального, экономического, политического состояния общества.
Есть основания полагать, что реальное количество добровольных смертей еще выше за счет «пропавших без вести». Более высокий уровень самоубийств, чем представлено в официальной статистике, фиксируется бюро судебно-медицинских экспертиз.
В вооруженных силах каждой страны мира также растет число самоубийств среди офицеров и солдат. Каждый четвертый случай гибели личного состава в мирное время – самоубийство.
Проведенный анализ литературы позволяет сделать вывод о том, что современной наукой уделено не достаточно внимания разработке теоретических, методологических и практических проблем военной суицидологии. Изучение суицидального поведения военнослужащих и разработка педагогических основ его профилактики является одной из наиболее важных научных проблем, стоящих перед силовыми структурами и ведомствами каждой страны мирового сообщества.
Теория и методика военной суицидологии как научного направления суицидологии впервые была представлены в публикации автора в учебном пособии «Социологические и психолого-педагогические основы суицидологии», 1999 г. в виде главы «Военная суицидология»:
Гилинский Я.И., Юнацкевич П.И. Социологические и психолого-педагогические основы суицидологии: Учебное пособие. Санкт-Петербург, 1999. – 338 с.
Объект военной суицидологии - суицидальное поведение военнослужащих.
Предмет военной суицидологии - психофизиологические и медико-психолого-педагогические закономерности профилактики и коррекции суицидального поведения военнослужащих. Определение и обоснование психофизиологических и медико-психолого-педагогических принципов и подходов к оптимизации путей психофизиологической и психолого-педагогической коррекции и профилактики суицидального поведения военнослужащих.
Военная суицидология есть отрасль суицидологии и девиантологии, изучающая вопросы суицидального поведения военнослужащих, его диагностики, коррекции и профилактики в условиях Вооруженных сил, разрабатывающая рекомендации, направленные на повышение эффективности педагогической системы подразделений Российской армии. Методологическую основу военной суицидологии составляет системно-структурный анализ процесса суицидального поведения военнослужащих, который рассматривается во взаимосвязи со структурой личности и педагогической системой подразделений Российской армии.
Основные задачи военной суицидологии заключаются в определении объективных закономерностей суицидального поведения военнослужащих, психолого-педагогической диагностики, коррекции и профилактики дальнейших рецидивов.
Педагогическая деятельность офицера - начальника подразделения, основанная на рекомендациях военной суицидологии, позволяет эффективно обеспечить психолого-педагогическую диагностику, коррекцию и профилактику суицидального поведения среди личного состава.
Сокращение числа суицидов и покушений на них среди военнослужащих возможно при условии, если:
- изучить состояние разработки и тенденции развития проблемы военной суицидологии;
- определить социально-психологические особенности военнослужащих с суицидальным поведением, дефекты условий воспитания военнослужащих с суицидальным поведением до службы в Вооруженных силах и условия, способствующие развитию суицидального поведения в ходе армейской службы;
- исследовать источники раннего развития нервно-психической неустойчивости, способствующих формированию суицидального поведения военнослужащих срочной службы;
- разработать автоматизированные методы диагностики и коррекции суицидального поведения военнослужащих;
- обосновать психолого-педагогические пути поддержания и укрепления психологической устойчивости военнослужащих и гражданского персонала по преодолению трудностей, связанных с реформированием Вооруженных Сил, формирования морально-психологических качеств, исключающих суицидальное поведение и обеспечивающих выполнение задач в любых условиях складывающейся обстановки;
- определить и обосновать педагогические принципы и пути к оптимизации психолого-педагогической коррекции и профилактики суицидального поведения военнослужащих.
Задачи военной суицидологии:
1. Изучение состояния разработки и тенденции развития проблем военной суицидологии.
2. Определение социально-психологических особенностей военнослужащих с суицидальным поведением, дефекты условий воспитания военнослужащих с суицидальным поведением до службы в вооруженных силах и условия, способствующие развитию суицидального поведения в ходе армейской службы.
3. Исследование источников раннего развития нервно-психической неустойчивости, способствующих формированию суицидального поведения военнослужащих срочной службы.
4. Разработка и совершенствование автоматизированных методов диагностики и коррекции суицидального поведения военнослужащих.
5. Обоснование психолого-педагогических путей поддержания и укрепления психологической устойчивости военнослужащих и гражданского персонала по преодолению трудностей, связанных с реформированием вооруженных сил, формирования морально-психологических качеств, исключающих суицидальное поведение и обеспечивающих выполнение задач в любых условиях складывающейся обстановки.
6. Определение и обоснование принципов и путей оптимизации психофизиологической и медико-психолого-педагогической коррекции и профилактики суицидального поведения военнослужащих.
Для решения поставленных задач используется комплексная методика исследования, включающая в себя методы обобщения, анализа, наблюдения, беседы, тестов, опроса, анализа документов и результатов деятельности, педагогического эксперимента, математической обработки данных.
Методологическую основу военной суицидологии составляют следующие научные положения:
Дискурсивно-оценочный метод (ДОМ) - анализ, обсуждение и оценка дискурсивных и поведенческих практик субъектов в различных аспектах жизнедеятельности. Его осуществляют эксперты и граждане, с позиций следующих принципов.
Глобальный экологический принцип (ГЭП);
Глобальный этический нравственный принцип (ГЭНП);
Правило «Три С» (3С).
Анализ, обсуждение и оценка дискурсивных и поведенческих практик субъектов в различных аспектах жизнедеятельности происходит на некотором временном интервале в итеративном режиме при помощи определённого набора оценочных шкал:
шкала вреда;
шкала профессионального соответствия;
шкала должного поведения и другие.
Временной интервал задается обстановкой, корректируется степенью социального возмущения граждан.
При этом осуществляется визуализация оценок и предпочтений экспертов и граждан в открытых информационных средах. Это происходит до получения практически полезных результатов (решений), корректирующих социальные действия (поведение) оцениваемых субъектов.
Глобальный экологический принцип (ГЭП) – принимаемое большинством субъектом правило: не вреди окружающей среде, другим субъектам и самому себе.
Глобальный этический нравственный принцип (ГЭНП) – принимаемое большинством людей правило поведения - вести себя нужно так, чтобы не вредить другим, среде обитания и себе.
Правило «Три С» (3С) - не вреди себе (С1), соседям (С2), среде обитания (С3) не мыслью, ни словом, ни делом; созидай для себя, соседей, среды обитания мыслью, словом, делом.
Экологический поведенческий императив - отражает нравственное правило «Три С»: не вреди себе (С1), соседям (С2), среде (С3) ни мыслью, ни словом, ни делом; созидай для себя (С1), соседей (С2), среды (С3) мыслью, словом, делом.
Наши исследования показали, что для каждого человека для его нормального функционирования (в биологическом, физическом, соматическом, психическом, экономическом, социальном отношении) в первую в очередь нужно не причинять вреда другим (С2). Это важнейшая задача настоящего и будущего – сделать так, чтобы в поведении каждого человека соблюдался экологический поведенческий императив. Он же защищает человека от причинения вреда самому себе (С1) путем самоубийства.
Экологический поведенческий императив обеспечивается запуском в социальную практику разработанной нами «блокирующей технологии», основу которой составляет дискурсивно-оценочный метод (ДОМ). В результате ее внедрения у каждого субъекта будут возникать различные динамические индексы, суммарно обеспечивающие мгновенное распознание этичности его поведения и обоснование выбора решения на взаимодействие с таким субъектом.
Блокирующая технология позволяет регулировать внедрение новых технологий, и использование старых. Она может способствовать их запуску, распространению, или прекращать их внедрение. Блокирующая технология позволяет с этических позиций (не вредит ли это людям) закреплять экологические нормы поведения каждого субъекта.
Чтобы не допускать самоубийств людей, экология поведения (не вреди другим, среде обитания и себе) станет традиционной нормой. Это приведет к тому, что люди станут жить лучше благодаря эко-поведению и эко-управлению. Будет поддерживаться баланс справедливости для каждого человека.
Эко-поведение (экология поведения) – это поведение человека, которое исключает причинение вреда среде обитания, другим людям и самому себе.
Эко-управление (экология управления) – это управленческая деятельность человека, которая исключает причинение вреда среде обитания, другим людям и самому себе.
Эко-поведение и эко-управление обеспечат нам эффективную профилактику суицидального поведения во всем мире.
Военная суицидология теоретико-прикладная наука, растущая с процессом развития армии. Самоценность жизни каждого военнослужащего при увеличивающемся числе суицидальных проявлений обусловливает актуальность и значимость развития военной суицидологии.
Практическая значимость выводов и практических рекомендаций военной суицидологии заключается в том, что ее результаты позволяют эффективно осуществлять профилактику самоубийств и покушений на них среди личного состава, готовить специалистов - военных суицидологов и повышать психолого-педагогическую культуру офицерского состава, внедрять в управление личным составом новые и перспективные способы эко-управления и эко-поведения.
 Юнацкевич П.И. Основы военной суицидологии | [Работа предназначена для обучения диагностике и профилактике суицидального поведения военнослужащих всех армий мира] | 905 kB |